Демиденко Г.З. Учебная игра «Сильное звено» на итоговом уроке за VII класс

Демиденко Г.З. Учебная игра «Сильное звено» на итоговом уроке за VII класс // Фiзiка: праблемы выкладання. – 2004. – № 2. – С. 11-13.

Обобщение и систематизация знаний — важный и необходимый элемент в методической системе учителя. Необходимо использовать различные формы организации этой работы, чтобы она протекала оживленно и с интересом для учащихся. Важно в конце учебного года повторить, закрепить то, что было изучено, сделать «пробежку» по изученному за год. Это способствует прочному и осознанному усвоению фактического учебного материала, учит применять знания в различных ситуациях.

Можно организовать повторение в виде игры «Сильное звено», которую с интересом воспринимают школьники. Вопросы для игры подбираются самые разные — на знание физических законов, понятий, формул, на применение знаний для простейших расчетов или анализа ситуаций. Вопросы готовит учитель, но эту работу можно поручить и учащимся старших классов.

Игра проводится таким образом: учитель движется по классу, по очереди подходя к каждому ученику. Ребята с нетерпением и интересом ждут своего вопроса. Если ученик правильно отвечает на вопрос, он получает плюс (+), а если нет — то минус (–). За столом учителя сидит ученик, который ведет учет, имея перед собой список учащихся класса. Это может быть ученик из другого класса.

На уроке важно найти ответы на все вопросы, предусмотренные программой игры. Поэтому, если ученик не ответил на вопрос, учитель делает себе пометку карандашом и этот вопрос задает во втором круге и, как правило, другому ученику.

В конце игры подводятся итоги. Внешняя цель игры — найти не «слабое звено», а выделить «сильное звено» учеников, которые больше всех знают. Это моральное поощрение учебного труда детей. Учитель выставляет лучшим учащимся соответствующие отметки.

Такая игра может быть проведена как по всему учебному курсу, так и после прохождения отдельных разделов. Можно ее провести в начале учебного года, чтобы актуализировать в памяти материал предыдущего класса.

Полезно в начале учебного года практиковать входные тесты в следующий класс. Образцы таких тестов были опубликованы в журнале «Фiзiка: праблемы выкладання» — № 2 за 2002 год (статья А.В. Киселевой «Вводный контроль по физике»).

Привожу примерное содержание вопросов для игры «Сильное звено» по курсу VII класса.

1. Назовите единицу силы.

2. Объем тела неправильной формы определяют с помощью ...

3. Что в переводе с греческого языка означает слово «физика»?

4. Какие приборы нужно иметь, чтобы изучать движение?

5. Назовите формулу для вычисления плотности вещества.

6. Стоящий в автобусе пассажир непроизвольно наклонился вперед. Чем это вызвано?

7. Назовите методы физической науки.

8. По какой формуле рассчитывается путь, который проходит движущееся тело?

9. Каковы единицы плотности вещества?

10. Что такое сила тяжести?

11. Какой буквой обозначают объем тела?

12. Приведите примеры физических тел.

13. Из двух тел одинаковой массы объем первого тела в 2 раза меньше объема второго тела. Плотность какого тела больше и во сколько раз?

14. Как называют силу, с которой тело вследствие притяжения к Земле действует на опору или подвес?

15. Тело за 2 ч прошло 70 км. С какой скоростью двигалось тело?

16. Как газ создает в баллоне давление?

17. Прочитайте закон Паскаля.

18. Когда человек создает большее давление на пол: при ходьбе или когда стоит?

19. Груз подвесили к динамометру в воздухе. Показания были 2 Н. Если груз опустить в воду, то на него действует Архимедова сила 0,5 Н. Сколько покажет динамометр при этом?

20. Вы на абсолютно гладком катке. Перебираете ногами и — ни с места, трения-то нет! Как вам выбраться с этого катка?

21. Как рассчитать давление тела на опору?

22. С помощью какого прибора измеряют атмосферное давление?

23. Люди, животные, а также другие тела, способные двигаться, отталкиваются от земного шара и изменяют скорость. А у земного шара скорость при этом изменяется?

24. Какова формула Архимедовой силы?

25. Почему для игры в хоккей защитников выбирают помассивнее, а нападающих — полегче, половчее?

26. Каковы единицы работы?

27. В каких профессиях используют весы?

28. Что такое инерция?

29. В трех сосудах налиты разные жидкости. В первом — ртуть, во втором — вода, в третьем — масло. Во всех трех сосудах плавают кораблики, имеющие одинаковые массы. На какой кораблик действует со стороны жидкости меньшая Архимедова сила?

30. Что такое мощность?

31. Как на лабораторных весах определить массу крупинки пшена?

32. Простые механизмы дают выигрыш в силе. А в чем они не дают выигрыша?

33. Что значит выражение «тело обладает энергией»?

34. Вы опустили чайную ложку в стакан с горячим чаем. Какие физические явления происходят при этом?

35. Как называется линия, по которой движется тело?

36. Вам дали фарфоровую статуэтку. Необходимо определить, есть ли внутри пустоты. Как это сделать?

37. Что такое сила?

38. Когда (зимой или летом) лисе проще отыскать зайца? Почему?

39. Что легче: полететь с Земли на Луну или с Луны на Землю?

40. Какие ты знаешь силы?

41. Чем вес и сила тяжести отличаются между собой?

42. Что показывает плотность вещества, каков ее физический смысл?

43. Какова траектория конца лопасти пропеллера самолета относительно летчика?

44. Что изменяется при взаимодействии тел?

45. С какой силой притягивается к Земле мальчик, масса которого 40 кг?

46. Назовите причины возникновения силы трения.

47. Когда возникает сила упругости?

48. Кирпич раскололи на две равные части. Как изменилась при этом масса, объем, плотность этих частей?

49. Можно ли переставить двигатель и тормозную систему грузового автомобиля на легковой.

50. Действует ли сила на автобус, отходящий от остановки?

51. Какие виды трения вы знаете?

52. Как погружается подводная лодка?

53. Кто впервые измерил атмосферное давление?

54. Действует ли сила на автобус, равномерно движущийся на прямолинейном участке дороги?

55. Почему у трактора делают широкие гусеницы? А почему на гусеницах есть острые выступы? Почему не разрешено ездить по асфальту на гусеничных тракторах?

56. Назовите значение нормального атмосферного давления.

57. Что измеряет манометр?

58. Почему абсолютно недопустима потеря герметичности скафандра космонавта, который работает в открытом космосе?

59. Как с помощью барометра можно измерить высоту горы?

60. Где легче поднять камень, в воздухе или в воде? Почему?

61. Каково условие плавания тел?

62. Что такое ватерлиния?

63. Почему на воздушные шары берут мешки с песком?

64. Какие простые механизмы вы знаете?

65. Почему баллоны с газом рекомендуют хранить в тени?

66. Назовите условия выполнения работы в физике.

67. Одно и то же тело вначале плавает в воде, потом в керосине. Где на него действует большая выталкивающая сила?

68. Какие виды энергии вы знаете?

69. Чем опасно тело, которое владеет энергией?

70. Как всплывают рыбы с глубины на поверхность?

71. Всегда ли приложенная к телу сила выполняет работу?

72. Назовите существенные отличия воздушного океана от океана воды.

73. Можно ли силой 50 Нподнять груз весом 400 Н? Как?

74. Что называют КПД механизма?

75. Кинетическая энергия тела равна 2 Дж. Что это значит?

76. Когда тело обладает потенциальной энергией?

77. Яйцо тонет в пресной воде, но плавает в соленой. Почему?

78. Тело массой 2 кг подняли на высоту 1 м. Подсчитайте выполненную при этом работу.

79. Какая по знаку работа силы трения? Почему?

80. Какие тела владеют кинетической энергией?

81. Первоклассник и десятиклассник нырнули в воду. Кого вода выталкивает сильнее? Почему?

82. Деревянная доска весом 100 Нплавает в воде. Чему равна Архимедова сила?

83. Почему потенциальной энергии поднятого тела можно приписать несколько значений?

84. Мяч подброшен вертикально вверх. Какие происходят изменения с его энергией (кинетической, потенциальной, механической)?

85. Для чего человек использует простые механизмы?

86. Первоклассник нырнул на 3 м, а десятиклассник — на 1 м. Кого сильнее выталкивает вода?

87. Может ли масса какого-нибудь тела быть равной нулю?

88. Прочитайте «золотое правило» механики.

89. Какую силу надо приложить, чтобы поднять с помощью подвижного блока ведро воды массой 10 кг?

90. Приведите примеры веществ.

91. Почему работа силы, приложенной к механизму, всегда больше, чем необходимая полезная работа?

92. Каковы единицы мощности?

93. Почему ракета продолжает подниматься вверх после выключения двигателей?

94. В сосуд, частично заполненный водой, опустили деревянный брусок. Изменилось ли давление воды на дно сосуда?

95. Можно ли утверждать, что здание школы находится в покое?

96. Почему в жидкостных барометрах используют ртуть, а не воду?

97. Почему при выстреле снаряд и пушка получают разные скорости?

98. Какая сила всегда имеет одно и то же направление относительно земли?

99. При езде в легковых автомобилях нужно обязательно пристегиваться ремнем безопасности. Почему?

100. Что такое деформация?

101. Почему боксеров делят по весовым категориям?

102. Тело неправильной формы не влезает в мензурку. Как все же определить его объем, не пользуясь другой мензуркой?

103. На одной стороне доски находитесь вы, а на другой — одиннадцатиклассник. Доска находится на опоре в равновесии. При каком условии это возможно?

104. Что такое масса?

105. На тело действуют две силы, направленные вдоль одной прямой: F1 =100Н; F2 = 250 H. Какова их равнодействующая? Сколько здесь может быть ответов?

106. Поверхность стола немного наклонена. Что же удерживает предметы, стоящие на столе?

107. Как нужно поставить брусок, чтобы он производил наибольшее давление на стол?

108. Почему мыльные пузыри круглые?

109. Какие сообщающиеся сосуды есть у вас дома?

110. Вы постепенно входите в воду. Меняется ли Архимедова сила по мере вашего погружения?

111. Что вы можете сказать о средней плотности корабля?

112. Корабль перешел из реки Нева в Балтийское море. Изменилась ли его осадка?

113. На воде находится корабль, а с него свисает веревочная лестница, касаясь воды. Расстояние между ступеньками лестницы 25 см. Начался прилив, и вода поднялась на 1 м. Сколько ступенек оказалось под водой?

114. Приведите пример, когда мы совершаем работу в 1 Дж.

115. Верно ли выражение: «Солнце всходит и заходит?» А что к нему необходимо добавить с точки зрения науки?

116. Что такое момент силы?

117. Какая формула применима для расчета давления только в жидкостях?

Выложил alsak
Опубликовано 16.03.08
Просмотров 11095
Рубрика Уроки по физике
Тема Механика